تعليم جدة تحدد الصفوف الدراسية في الابتدائية والمتوسطة التي ستشملها الاختبارات المركزية للفصل الدراسي الأول 1447 والمواد لكل مرحلة دراسية

أعلنت إدارة تعليم جدة عن تفاصيل تطبيق الاختبارات المركزية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1447هـ، والتي تستهدف قياس مستوى التحصيل الدراسي للطلاب في عدد من الصفوف والمقررات. 

الصفوف الدراسية في الابتدائية والمتوسطة التي ستشملها الاختبارات المركزية

وذلك ضمن جهود وزارة التعليم لتعزيز جودة المخرجات التعليمية وتحقيق مؤشرات الأداء الوطنية.

تركيز على مهارات الفهم والتحليل

وأكدت الإدارة أن الاختبارات المركزية تهدف إلى تقييم مدى تمكن الطلاب من المهارات الأساسية في المواد الرئيسة، مع التركيز على الفهم والتحليل والتطبيق العملي للمفاهيم بدلا من الحفظ.

وأوضحت أن هذه الاختبارات تجرى بإشراف مباشر من إدارات التعليم في مختلف المناطق، وتعد جزءًا من مبادرات تطوير التعليم وفقا لرؤية المملكة 2030 التي تركز على بناء جيل متعلم قادر على المنافسة عالميا.

المواد المقررة لكل صف دراسي

وبحسب البيان، تشمل الاختبارات المركزية في الفصل الأول لعام 1447هـ الصفوف التالية:

• الصف الثالث الابتدائي في مادتي الرياضيات واللغة العربية، بهدف قياس المهارات الأساسية في العد والقراءة والفهم.
• الصف الرابع الابتدائي سيخضع لاختبارات في اللغة العربية فقط، نظرا لأهمية هذه المرحلة في بناء مهارات القراءة والفهم القرائي.
• الصف السادس الابتدائي والصف الثالث المتوسط سيؤديان اختبارات في اللغة العربية والرياضيات واللغة الإنجليزيةوالعلوم، وهي مواد أساسية لقياس مستوى الاستعداد للانتقال إلى المراحل الأعلى.

وأوضحت تعليم جدة أن تنفيذ الاختبارات سيتم وفق جدول زمني محدد خلال الأسابيع القادمة، بحيث تجرى الاختبارات في المدارس بإشراف اللجان التربوية المختصة، مع مراعاة تهيئة البيئة المناسبة للطلاب لضمان أداء متميز.

كما أشارت إلى أن الأسئلة ستتدرج في مستويات الصعوبة، وتغطي المهارات المطلوبة وفق المعايير الوزارية المعتمدة.

وأضافت الإدارة أن النتائج سترفع إلكترونيا عبر نظام “نور” لتمكين المعلمين والمشرفين من تحليل الأداء وتحديد نقاط القوة والضعف لكل مدرسة، مما يسهم في تطوير أساليب التدريس وتحسين جودة التعليم. كما سيتم إعداد تقارير شاملة لرفعها إلى وزارة التعليم لتحليل المؤشرات العامة على مستوى المنطقة.

ودعت الإدارة أولياء الأمور إلى التعاون في تهيئة أبنائهم نفسيا وتشجيعهم على الاستعداد الجيد للاختبارات دون توتر، مؤكدة أن الهدف منها هو تحسين العملية التعليمية وليس التقويم النهائي للطالب.

كما نوهت إلى أهمية متابعة المراجعة المنتظمة في المنزل، خاصة في المواد الأساسية التي تتضمنها الاختبارات المركزية.

تأتي هذه الخطوة ضمن سلسلة من البرامج التي تنفذها وزارة التعليم لرفع كفاءة المدارس، من بينها التدريب المستمر للمعلمين وتحديث مناهج العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية بما يتماشى مع المعايير الدولية.

كما تسعى الوزارة من خلال هذه الاختبارات إلى بناء قاعدة بيانات دقيقة لقياس مستوى التحصيل الدراسي، وتحديد الفجوات التعليمية بين المدارس والمناطق المختلفة.

وشددت تعليم جدة على أن الالتزام بالمواعيد المحددة وتطبيق التعليمات بدقة سيضمن نجاح التجربة وتحقيق أهدافها التعليمية المنشودة، مؤكدة أن جميع المدارس التابعة لها قد تم تزويدها بالتعليمات والإرشادات الخاصة بالاختبارات.

المصادر


• وزارة التعليم السعودية – https://moe.gov.sa

• إدارة تعليم جدة – https://jedu.gov.sa

• صحيفة سبق – https://sabq.org

• صحيفة عكاظ – https://okaz.com.sa